86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用，甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。（ ）

82.社会本位的教育目的观点注重个人价值，注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。（ ）

领会知识包括感知教材和（ ）。

49. 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作（ ）。

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是（ ）。

我们平常所说的法律规范，如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。

3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。（ ）

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。

从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。（ ）

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（ ）。