正确答案 ：D

解析

考查认知结构学习理论。布卢姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。在认知领域中，教育目标按照从低级到高级的标准分为六个层次，即知识、领会、应用、分析、综合、评价。其中综合是以分析为基础，全面加工已分解的各要素，并再次把它们按要求重新地组合成整体，以便综合地创造性地解决问题。它强调特性与首创性，是高层次的要求。评价是认知领域里教育目标的最高层次，这个层次的要求不是凭借直观的感受或观察的现象做出评判，而是理性的深刻的对事物本质的价值做出有说服力的判断，它综合内在与外在的资料、信息，做出符合客观事实的推断。