金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
学生思想内部矛盾斗争的发展过程
B
学生知、情、意、行的培养与提高过程
C
组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D
长期的、反复的、逐步提高的过程
正确答案 :A
相关试题
14.应用某种物理原理解释生活现象,属于特殊迁移。( )
5.人是非特定化的,这意味着人是一种具有发展潜能的、未完成的可塑造的动物。( )
41.中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实《中国教育现代化2035》,提出到2020年( )。
4.该案例给我们的启示有( )。
22.《教师法》第十六条:“国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。”属于技术性规范。( )
18.下列教学启示中,并非源自皮亚杰的认知发展观的是( )。
5.根据以上案例,以下说法正确的是( )。
7.对于亮亮的行为,以下说法正确的是( )。
31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
10.我国东汉时期,杨震在担任荆州刺史时,县令王密夜晚送去黄金,杨震坚决拒绝。王密说:“现在是夜里,没人知道。”杨震正色:“天知,地知,你知,我知。怎么没人知道。”这个故事给广大教师的启示有( )。
13.某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务,说明该同学有较高的成就动机。( )
12.有效的课堂管理就是课堂教学一旦出现问题行为,教师应该立即制止。( )