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考公务员，到金标尺
A
一致性
B
代表性
C
抚慰性
D
适度性
正确答案 ：D
解析
教育批评与惩罚是一种必要的教育手段。没有批评只有表扬的教育是不完整的教育。教师在教育学生时要注意恩威并重、宽严相济。但是，批评和惩罚往往不被学生接受，因此，要注意八项策略：①适度性策略；②间隔、及时性策略；③说理性策略；④欲抑先扬策略；⑤幽默式策略；⑥合理代偿性策略；⑦期望和爱的策略；⑧惩罚后抚慰性策略。其中，费斯廷格的认知不协调理论认为，惩罚的强度达到刚能唤起所需要的行为和阻止不需要的行为而又会消除不协调时是最理想的。惩罚应有分寸，不应使受罚者身心感到痛苦，只要他的心灵受到震动、思想上已有重视就可，更不应有压制和逼迫的行为。题干中，刘老师的教育方式正是体现了适度性这一策略。故本题答案为D。
