3.“夏至”的构词结构关系是（ ）。

34.下列标点符号用错的一项是（ ）。

33.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）。

3.课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。有效导入的基本要求包括（ ）。

3.围绕某一教学主线，抓住重点，通过板书教材内容的行文线索，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书叫作（ ）。

8.“由于我上课读错了多音字，语文老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是绝对化。（ ）

23.下列句子没有语病、表意明确的一项是（ ）。 

6.当被问到“为什么给同学起绰号是不对的”的时候，小新表示“这样老师会惩罚我的”。由此可以判断，小新的道德认知发展处于（ ）。

5.陈老师采取“发卡通铅笔”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种教育方法属于（ ）。

2.王守仁的“知行合一”包括的意思是（ ）。

19.下列句子没有语病的一项是( )。 

二、写作题（本题共1个小题，共30分）41.阅读下面的材料，根据要求写作。    明清之际一批思想家提出“经世致用”的主张，认为学问必须有益于解决社会问题；李白吟出“天生我材必有用”的千古名句。庄子却说“无用之用，方为大用”；有现代学者认为：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会。”    对于“有用”与“无用”的内涵与关系，你有怎样的思考？请自定角度，自拟题目，写一篇议论文，    要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。