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考公务员，到金标尺
A
自我中心阶段
B
公正阶段
C
可逆性阶段
D
权威阶段
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查皮亚杰的道德发展理论。
皮亚杰把儿童的道德发展划分为自我中心、权威、可逆性、公正四个阶段。其中，处于可逆性阶段的儿童一般都形成了这样的概念：如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。儿童已经意识到一种同伴间的社会关系，即应相互尊重，如某学生出现“你要我遵守，你也要遵守，你让我做好，你也得做好”的想法。故果果对老师说的话说明其正处于可逆性阶段。C项符合题意。
A项：前道德阶段（2～5岁），前道德阶段也叫无律阶段，这时期的儿童以“自我中心”来考虑问题，还谈不上道德发展。因此，这一阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的。他们随着年龄的增长才能对行为作出判断。与题意不符，故排除。
B项：公正阶段（11岁以后）：该时期的儿童开始倾向于主持公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据每个人的具体情况进行。与题意不符，故排除。
D项：权威阶段（5～8岁）：这一阶段的道德认知一般是服从外部规则，接受权威指定的规范，只根据行为后果来判断对错。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。由题意可知，小丽担心老师批评自己，道德判断的标准是以对权威的绝对服从为特征，所以处在他律道德阶段即权威阶段。与题意不符，故排除。
故正确答案为C。
