3.新课程结构的主要特点是（ ）。

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

36.个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。

32.提高教育教学质量的必由之路是（ ）。

12.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样。该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）。

17.教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先并且直接作用于人。所以,教育的基本功能在于影响人的发展。（ ）

39.教育史上，“产婆术” 的提出者是（ ） 。

2.学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择（ ）。

33.在韦纳的归因理论中，内在的、稳定而不可控的因素是（ ）。

5.心理学源于哲学。（ ）

16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。

34.课程政策关注的核心问题是（ ）。