金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
泰勒
B
桑代克
C
斯金纳
D
杜威
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 【金标尺解析】本题考查课程理论流派的人物及其观点。 杜威主张经验主义课程论。提出了以儿童活动为中心的课程,同时强调课程的组织应心理学化。杜威认为“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”,一切活动均要从儿童的生活中引出,儿童的经验应成为课程和教材的依据。故D项符合题意。 A项:泰勒主张存在主义课程论。存在主义认为知识离不开人的主观性,它仅仅作为人的意识和感情才存在的。反对固定的课程,认为课程最终要由学生的需要来决定,学生是教材的主宰者,人文学科应该成为课程的重点。不符合题意,故排除。 B项:桑代克的尝试—错误说认为学习的过程是建立联结的过程,联结是通过不断的尝试错误来建立的。不符合题意,故排除。 C项:斯金纳典型的是操作性条件作用说,认为学习实质上是一种反应概率的变化,而强化是增强反应概率的手段。不符合题意,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求,这体现了教育目的的( )。
近朱者赤、近墨者黑,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( )
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
8.1912年颁布的( )反映了资产阶级在学制方面的要求。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
培养劳动者是( )。
9.在新一轮的基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文件是( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
19.美国教育家布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,并依此而建立( )。
我国教育目的的根本出发点是( )。
()年正式启动新一轮的基础教育课程。