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A
壬戌学制
B
癸卯学制
C
壬子癸丑学制
D
壬寅学制
正确答案 :A
相关试题
政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在( )。
2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
培养劳动者是( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
下列哪一项不是教育目的的特点( )。
“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是( )。
我国教育目的的根本出发点是( )。
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成。
学生身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾和由这种矛盾所构成的现实性活动是学生发展的根本动力。
“建国君民,教学为先”这句话反映了 ( )。
为人的发展提供可能性的是学校教育,在人的发展中起主导作用的是人的主观能动性。