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单选题 为了提高学生的阅读能力,研究人员设计了 A、B 两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果,研究人员将被试学生分为两组,甲组采用方案A,乙组采用方案B.在随后的阅读能力测试中,甲组学生比乙组学生的平均分高出很多。研究人员据此认为,采用阅读方案 A 更有助于提高学生的阅读能力。
上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提 ?

A

甲组学生人数多于乙组

B

两组学生的阅读能力均有所提高

C

甲组学生的阅读速度明显快于乙组

D

两组学生在方案实施前的阅读能力基本相同

正确答案 :D

解析

前提型推理。
论点:采用阅读方案 A 更有助于提高学生的阅读能力。
A 项,题干是对比两组学生的平均分,两组人数有差异,不会影响实验结果,不能作为结论成立的前提,排除;
B 项,题干通过做实验比较 A、B 两套方案,得出哪个方案更有助于提高阅读能力,该项说两组学生的阅读能力均有所提高,但哪套方案提高得更多无法得知,不是前提,排除;
C 项,阅读速度只是阅读能力表现之一,不能完全代表阅读能力,不是结论成立的前提,排除;
D 项,试验前两组学的阅读能力基本相同,保证了初始条件一致,说明的确是因为采取不同方案,导致甲组阅读平均分更高,实验科学有效,可以作为结论成立的前提,当选。
故本题答案为 D 项。