14.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（ ）。

42.下列观点中，属于结构主义教育理论的有（ ）。

44.下列关于功能固着说法正确的是（ ）。

7.师生关系在人格上是（ ）的关系。

2.法国教育家卢梭在《爱弥儿》中表示，教育的最终培养目标是（ ）。

30.关于违法犯罪的未成年人，下列说法错误的是（ ）。

51.理智感是根据一定的道德标准去评价人的思想意图和言行时产生的情感体验。（ ）

28.中国教育工作的根本大法是（ ）。

4.德国的儿童教育家福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是（ ）。

41.儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后推的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略。其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（ ）。

15.有些学生面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”，这种非理性信念属于（ ）。

36.每次考试结束后，赵老师总是“唯分数论英雄”，以致学生都只看重考试的成绩，从而产生了书呆子型成就中心的偏向。这体现了教育的（ ）。