12.孟子说：“仁言不如仁声之入人深也。”这体现的是（  ）。

26.小学生李明动手能力较强，喜欢做航空模型。但是不喜欢阅读。老师为了促使李明多阅读，规定李明每阅读两本书，就可以做一个模型。老师的做法应用了强化的普雷马克原理。（ ）

27.在教育心理学的研究过程中，所采用的试验手段与方法应能促进被试心理的良性发展，这体现了心理学研究中要遵从的基本伦理道德原则是（ ）。

40.《中华人民共和国教师法》规定，侮辱殴打教师的行为，若情节严重并已构成犯罪，司法机关可依法（ ）。

5.首次以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（   ）。

5.下列选项属于智力因素的是（ ）。

21.美国心理学家吉布森和沃尔克著名的“视觉悬崖”实验证明，出生约6个月的婴儿便开始具有（ ）的能力。

8.李老师上课时注重用教材教而不是教教材，这种做法是正确的。（ ）

13.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的间接性。（ ）

39.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，进行教学的语言文字（ ）。

17.多元智能理论所提倡的是发展学生的个性特长。（ ）

29.中国学生发展核心素质，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础，自主发展，社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新六大素养。（ ）