下列不属于理性认识形式的有（ ）。

有一则寓言故事叫“小马过河”，有一只小马，来到河边要过河，但它不知道河水有多深。于是它去问小象河水深不深，小象说河水很浅，蹚着就过去了；它又去问小羊，小羊说河水很深，千万别去。最后小马自己去过河，才发现河水不深不浅，正好可以渡过去。下列与该故事蕴含的哲理不同的是（ ）。

 下列选项中的说法，符合马克思主义基本观点的是（ ）。

辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是（ ）。

马克思主义哲学认为，人的认识活动包括的基本要素是（ ）。

1939年，爱因斯坦上书美国总统罗斯福，建议尽快制造原子弹，防止德国占先。美国研制出了原子弹，投放到了日本的广岛、长崎。目睹了惨剧的发生，爱因斯坦开始反对研制原子弹。其中蕴含的哲理（ ）。

人的认识来源于学习。（ ）

“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”这段励志留言在网上受到网友追捧，其中蕴含的哲理是（  ）。

 认识过程的第二次飞跃是指（ ）。

83.直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识，间接经验是指从书本或别人那里获得的知识，因此直接经验来源于实践，间接经验和书本知识并不来源于实践。（ ）

实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（ ）。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”很多青年在谈到未来时，只见“诗和远方”而不见“眼前的苟且”，不明白只有跨过“眼前的苟且”方能真正体味“诗和远方”。其中蕴含的哲理有（ ）。