23.根据《中小学教师职业道德规范（2008）》规定，“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”属于“终身学习”。（  ）

2. 教育不能“陵节而施”，把小学生当成中学生对待，把儿童当作成人对待，这说明人的身心发展具顺序性。（  ）

2.我国课程改革的目标是（    ）。

17.形式教育论认为教育的主要任务是（ ）。

19.《义务教育法》中规定实行“六三”制义务教育。（  ）

6.1958年9月，中共中央、国务院发布了《关于教育工作的指示》制定了发展教育事业的“三个结合”。“三个结合”不包括（ ）。

12. 注意的起伏经常会出现周期性的加强或减弱，可以通过训练避免注意的起伏。（  ）

29.场独立者学习兴趣偏好为（ ）。

20.街上看见熟人，怎么也想不起来他的名字，这种现象可以用（ ）理论来解释。

11.人对环境的适应情况，往往表明一个人心理活动的健康水平。（  ）

7.教师劳动的创造性可表现在随机应变、因势利导上。（  ）

45.老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（ ）。