45、①软煌研究是一个国际性学术的大门类，里面牵扯到考古学、人类学、史学、美术史，文学、语言学、宗教史②虽然敦煌在中国，但是季羡林先生说得对:“敦煌在中国，敦煌学在世界。”③在敦煌，我们能够找到大量不同语言、不同文化、不同信仰曾经在这片土地上流传、交流和碰撞的证据④所有你能想象得到的人文学科，几乎都能够在敦煌会聚起来⑤打开这些宝物，可以看到一个我们从来没有想过但又确实存在过的中国⑥围绕着敦煌这个地方，产生了种种启发、种种研究，它早已不只是我们中国国内的事将以上六个句子重新排序，语序正确的是：

54、2021年生态用水量占全国用水总量的比重相较2010年：

25、系好青少年第一颗“法治扣子”，需要创新方式方法，增强法治宣传教育实效。如今，越来越多的学校一改往日贴标语、办讲座、背条文的传统方法，以启发式、互动式、探究式教学方法，在（  ）的法治体验中激发青少年的学习兴趣，将法律知识（  ）为法律意识、涵养成法治精神。

79、（ ）对于 蜡笔 相当于 照片 对于（ ）

55、以下折线图反映的是2018~2021年间，全国哪一类用水量同比增量的变化趋势？

64.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性(    ) 。

80、钠对于（ ）相当于（ ）对于衣服

50、企业采购25台相同的计算机分配给4个不同的部门，要求任意2个部门分配到的计算机数量不同，且任一部门分配到的计算机数量不得少于其余任一部门所分配数量的一半，问有多少种不同的分配方式？

94.第二学期开学不久，某校初三学生在一节体育课上不小心右手腕骨折了，家长认为学生面临中考，成绩会受影响。于是找到班主任说:“孩子是在学校骨折的，学校要为孩子的升学负责。”此时，班主任如何回复最合适?（ ）

熟练运用一门国际通用外语，固然是涉外法治人才不可或缺的基本功，与熟练掌握国际法律规则体系和知识一样重要，但它们绝不是培养高素质涉外法治人才仅有的两门必修业务课。国际化实务能力的培养，应当包括国际贸易、国际金融、国际结算、国际谈判、国际法律文书制作等方面的知识运用能力，是融复合性、专业性、国际性、本土性为一体的跨学科人才培养系统工程。在法学院校中，这需要整合涉外法治人才能力培养相关的院系，并与法律实务部门协力才可完成。这段文字意在说明，涉外法治人才培养（ ）。

5.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”关于这首诗中提及的事物或现象，下列说法错误的是（   ）。

关于“两会”，下列说法错误的是: