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A
个人本位论
B
教育无目的论
C
社会本位论
D
辩证统一论
正确答案 :C
解析
11.C【解析】社会本位论认为,教育的目的在于把教育者培养成符合社会准则的公民,使教育者社会化,社会价值高于个人价值,个人的存在与发展依赖并从属于社会,评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。
相关试题
6.“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是( )。
1.主张将课程教材进行螺旋式编排的是( )。
41.下列有关学习策略的说法,正确的是( )
57.简述教学活动中贯彻理论联系实际原则时对教师的基本要求。
31.缺乏独立性,过分顺从他人的意志,处处委曲求全,这种心理问题属于( )。
3.随着时代的进步,新型的、民主的家庭氛围正在形成。但随着孩子的自我意识逐渐增强,许多孩子把父母的教诲当作“耳旁风”,家长对家庭教育感到力不从心。面对这种情况,教师应该( )
44.新学期开学,班主任汤老师发现班上男生头发很长,于是琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午,汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次。下午班会课,汤老师问:“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。”当学生说出老师理发了后,汤老师又问:“我很想知道你们觉得老师理发后怎样?”于是汤老师听到一片赞扬声。最后,汤老师说:“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束。第二天,汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。依据德育原则和德育方法,此材料表明汤老师( )。
36.选择教学媒体应考虑的因素有( )。
48.教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治、经济、文化的制约。( )
34.关于班主任工作的意义,不正确的是( )
35.在初中阶段,学生的( )开始形成但又具有两极分化的特点。
14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出了阳光体育项目,其中规定小学生每天的锻炼时间不能少于( )