9.教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（ ）。

2.文艺复兴时意大利在技法上的两大成就是（   ）。

25.（   ）是与顾恺之同一时期的画家和雕塑家，他是首创中国式佛像的雕塑家。他把夹苎的工艺技术运用于雕塑方面，创造了夹纪形象，克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。

8.考试时，主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（ ）

2.两位同学在课上讲话，王老师罚他们打扫卫生，这两位同学不仅没有好好打扫，还把水泼到课桌上。王老师看见后非常生气，罚这两位同学在操场上跑步十圈才能回家。关于王老师的做法，下列判断正确的是（ ）。

4.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（ ）的观点对人的教育方式的影响结果。

3.教师既要培育学生成才，又要培育学生成人。这体现的是教师职业道德中（ ）的内涵。

3.明清所建坛庙最大、艺术性最高的是（   ）。

6.教师职业道德具有自身的独特性，但它的价值不仅仅在教育自身。（ ）

4.莫高窟被誉为20世纪最有价值的文化发现，以精美的壁画和（   ）闻名于世。

8.建筑艺术有哪些特征？ （  ）

1.（  ）是17世纪荷兰的肖像画家。