金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
设置问题情境
B
有问有答
C
课堂活跃
D
学生喜欢
正确答案 :A
解析
60.【答案】A。解析:本题考查了学习动机的激发。学习动机的激发要求做到:一是创设问
题情境,实施启发式教学。所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力
所能及的学习情景。要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。二是根据作业难度,恰当控
制动机水平。三是充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。四是正确指导结果归因,促使学生继续努力。
综上所述,本题答案选 A。
相关试题
59. 阿特金森认为,个体的成就动机可分为( )。
8. 影响青少年智力发展的因素有( )。
9. 建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会是( )的主张。
4. 下面不属于学制规定的内容的是( )。
45. 智力的核心和最高表现分别是( )。
34. 教育与社会发展具有不平衡性,可能会落后于一定社会的政治经济发展,这说明教育具有 ( )。
36. 柯老师在上课的时候,一边念课文,一边观察学生的反应,有时还提醒个别开小差的同学。这体现了( )。
32.( )是教师师德修养的基本途径。
56. 小春在学习生活中严格遵守各类行为规范与法律法规,具有非常强的契约精神,他认法律和契约的规定是绝对的并且不可更改的。根据科尔伯格的道德发展理论,小春正处在( )。
43. 小刚一到周末看到手机总是不自觉地沉迷于玩游戏,这种表现是他意志上缺乏( )。
35. 人本主义心理学的代表是( )。
3. 教育史上具有代表性的教育目的论主要有( )。