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单选题 素质教育是作为对应试教育的驳难而提出的,然而,以大一统的方式自上而下地推行素质教育,其结果自然不尽如人意。所谓个性、独特性等等,怕是难有生长的空间。减负的指令虽带有权威的强制性,却也极难贯彻。现在我们所见的最为“有效”的措施是:把政治课和体育课的考试成绩计入升高中的总分,再接着是把一个叫做“综合”的考试科目计入高考的总分。这全是移用应试教育的方式而已。 作者对素质教育的看法是( )。

A

素质教育弥补了应试教育的不足

B

现在学生正受益于素质教育的推行

C

素质教育难有生长的空间

D

当前的素质教育只是应试教育的移用

正确答案 :D

解析

文段主要说明了素质教育的推行不尽如人意,其目前的发展已经偏离了原定轨道,大一统的推行使得个性不突出,减负指令难以贯彻,甚至将素质教育的课程计入了高考总分,这一系列现象说明,素质教育与应试教育已无太大区别。从尾句“这全是移用了应试教育的方式而已”可看出作者对素质教育的看法,D项表述与此相符,当选。 A项“弥补了应试教育的不足”感情色彩较积极,与文段感情色彩不符,排除; B项“正在受益于素质教育”感情色彩与文段不符,排除; C项“难有生长空间”程度过重,文中并无相关表述,排除。 故本题答案为D项。