金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
正面引导与纪律约束相结合
B
集体教育与个别教育相结合
C
严格要求与尊重信任相结合
D
发挥积极因素与克服消极因素相结合
正确答案 :D
相关试题
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括( )。
5.从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期?( )
( )是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。
子曰:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。这反映了教师劳动的( )。
师生关系中最基本的一种关系是( )。
教师劳动对象的复杂性首先表现在其具有较强的( )。
“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是( )。
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
10.教学要促进学生一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一,这体现了学生身心发展的( )规律。
教师应把言传和身教结合起来,言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。
7.在心理上协调一致,在教学过程中与教师之间要求平等合作,体现了新型师生关系的( )。
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。