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A
苛勒—小鸡啄米实验—关系转化说
B
贾德—水下击靶实验—概括说
C
苛勒—黑猩猩取香蕉实验—关系转化说
D
桑代克—估算图形实验—共同要素说
正确答案 :C
相关试题
17.地理老师给学生布置的思考作业为“了解全球水资源短缺”,从问题结构的完整性来划分,该类问题属于结构良好的问题( )。
5.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有( )。
5.墨子认为人出生的时候就像素丝一样,放在什么染缸里就会是什么颜色。而在教育学创立阶段的发展中,与墨子观点相同的教育学家是( )。
15.在教学中,教师难免会和学生发生冲突,此时,教师和学生都要站在彼此的角度考虑问题。这是德育中的( )。
6.中国青少年研究中心从20世纪80年代开始,连续对我国初中生的“偶像人物”进行调查。调查结果显示:随着社会的发展,初中生的“偶像人物”已经从传统的政治民族领袖、战斗英雄、劳动模范向多元化发展,科技人员、企业家、运动员、动漫人物等也出现在初中生“偶像人物”名单中。这体现了品德发展的什么规律( )。
1.针对王老师的教学,下列说法正确的有( )
14.班级发展的阶段中,集体组建阶段的特点是( )。
42. XX 县 XX 乡的李某今年六岁,因身体状况需要延缓入学,下列说法错误的是( )。
19.授权性规范在内容上一般都属于强制性规则( )。
2.上述案例给我们的启示有( )。
35.下列不属于建构主义学习观的是( )。
8.只要正确运用说服教育法,一切学生都能教好。因此,我们要反对纪律处分等强制性的方法( )。