2.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（  ）。

5.六岁前是语言习得的关键期，错过了再弥补将事倍功半。这反映了身心发展的（  ）。

4.威廉·霍金，ALS患者，全身瘫痪，不能发音，但他智力超常，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。这体现了人的身心发展具有（  ）。

5.人口对教育的影响主要表现在哪些方面？（  ）

15.关于人身心发展的动因，下列表述错误的观点是（ ）。

24.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（ ）。

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

13.相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力，能够达到正常发展水平。这是人的身心发展的（  ）对教育提出的要求。

2.遗传素质仅为人的发展提供物质前提而不能决定人的发展。（  ）

12.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（  ）特点。

16.在个体身心发展中起主导作用的是（  ）。

2.关于人的发展，下列表述错误的是（  ）。