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简答题 40.记忆是学生有效学习的重要心理保证。试简述如何促进小学生的知识保持。

解析

本题考查认知过程——记忆。
可以从以下方面促进小学生的知识保持:
(1)明确记忆目的,增强小学生学习的主动性。有目的才会有动力,才会有责任感和主动性。
(2)尽可能理解材料的意义,逐渐少用机械记忆。研究表明,意义记忆的材料保持时间长,利用时提取快,受干扰少。
(3)帮助小学生对材料进行精细加工,促进深度理解,即首先理解材料的意义,对材料进行分析,把它的观点、论据以及逻辑标示出来,然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得好,提取的线索多,利用也更容易。
(4)协助小学生运用组块化策略,合理组织材料。利用组块化就记得牢,有系统。
(5)教会小学生运用多重编码方式,提高加工质量。对信息进行转换,使之适合于记忆储存。研究表明,既有语义编码又有形象编码的材料易记忆。
(6)注重培养小学生的复习方法,防止知识遗忘: ①及时复习,经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。 ②合理分配时间。 ③做到分散复习与集中复习相结合。 ④反复阅读与试图回忆相结合。 ⑤复习方法要多样化。 ⑥运用多种感官参与复习。