初二（1）班课堂气氛沉闷，很多学生即便学会了，也不愿意主动回答问题，即使回答了，声音也很小。面对这样的情况，教师下列做法中不合适的是（    ）。

古人根据天地运行规律来确定四季循环的起点与终点并划分出二十四节气。下列关于二十四节气的说法正确的是（  ）。

砚台：墨锭

“星空浩瀚无比，探索永无止境。”下列关于我国航天科技的说法正确的是（  ）。

下列关于党的建设与表述错误的是（  ）。

在职业活动中由于长期吸入游离二氧化硅粉尘而引起的以肺部弥漫性纤维化为主的全身性疾病的是（ ）。

5.刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”“未”和“末”,按照条件反射有关理论，这属于（ ）。

13.福勒认为，当教师较多关注“学生是否喜欢我”“同事和领导怎样看我”时，他此时主要处在教师成长历程的（ ）阶段。

三江源 对于（  ）相当于（  ）对于 中国导弹之父

事实的真相就是这样：我们对地球，对生命的探索才刚刚开始。这种对生命的无知尤其体现在人类对细菌原绿球藻的认知上。在1958年以前，这种细菌还没有被发现，但它却是地球上最丰富的生物，海洋中有机物的生产绝大部分是它的贡献。其细胞被动地漂浮在地表水中，每毫升海水中平均含有原绿球藻细胞数目大约是7万到20万个，它们通过捕获太阳能进行繁殖，其形体非常微小，因此不容易注意到它。它归属于浮游生物的一个特殊的类群：微浮游生物。其个体比一般的细菌要小，通过现代最先进的光学显微镜才能勉强看到它们的身影。这段话的意图是说明（ ）。

能折成左边立体图形的是（  ）。

在设计中，形象的组合关系有以下几种：①分离：形与形之间不接触，有一定距离。②相切：形与形之间的边缘正好相切。③重叠：形与形之间为覆叠关系，由此产生上下前后的空间关系。④结合：形与形相互结合成较大的新形状。⑤减缺：形与形相互覆叠，覆叠的形状被剪掉。⑥差叠：形与形相互交叠，交叠的部分产生一个新的形。⑦重合：形与形相互重合，变为一体。根据上述定义，下图所示的形象的主要组合关系为（  ）。