14.中小学开展心理咨询必须在学生知情自愿的基础上进行，不能强迫学生接受。（ ）

36.对有自卑心理的学生，当其通过努力取得好成绩时，教师应引导他作（ ）。

10.习近平总书记提出的“四有”好老师的标准是（ ）。

28.东东解决问题时，总是采取按部就班的分析程序，一步接-步，每一步只考虑一种假设，而且提出的假设有明显的先后顺序，东东的这种知方式属于（ ）。

11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）

20.对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力，可以作为实施法律的依据。（ ）

10.以杜威为代表的经验主义课程流派主张课程的主体是（ ）。

41.课间，九岁的小陈在关门时，夹伤了同班同学小黄的手，医务室老师认为伤势严重，需送医院治疗，小黄要求小陈付医药费，但怕父母责备，请求老师不要告诉父母自已受伤的事。从教育法的角度来看，班主任老师最佳的做法是（ ）。

16.班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（ ）。

9.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。（ ）

10.游戏是儿童自发的、不需要成人引导的、伴有愉悦体验的活动。（ ）

7.数学课上，老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学在课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告。说到精彩处，全班报以热烈掌声,该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象。这是-种德育渗透。（ ）