在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。

夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家，是西方近代教育理论的奠基者，贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性指导原则是（ ）。

班级群体的功能有（ ）。

为了使教学能够简便、合理、高效，夸美纽斯提出了许多有效的教学原则，其中，他非常重视（ ），并把它奉为教学中的“金科玉律”。

【2018.12】红红在小时候被一只黑色的狗咬过，后来她看到黑色的动物都会觉得特别害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了（   ）。

学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，它是一种具体迁移。(    )

赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（   ）

【2016年上】小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫，由于年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。 (    )

消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（ ）

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化（   ）。

【2016.6】以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（   ）

中考、高考发挥了教育评价的哪一功能（ ）。