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A
道德认识
B
道德意志
C
道德情感
D
道德行为
正确答案 :B
解析
本题考查德育过程——道德意志。
德育过程是促使学生在知、情、意、行互动发展的过程。包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四个要素。其中,道德意志是指个体自觉的调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。题干中小林能够认识到自己拿水果的做法不对,因此,他在道德认识上是没有问题的,他就是忍不住要去拿,也就是不能自觉的调节自己的道德行为。因此,对小林的品德教育宜从道德意志下手。故B项符合题意。
A项:道德认识是对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分。题干中小林能够认识到自己拿水果的做法不对,说明其道德认识层面不缺乏,故A项不符合题意,故排除。
C项:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。不符合题意,故排除。
D项:道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现,是衡量品德的重要标志。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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