10.下列针对基础教育课程改革描述正确的是(  )。

15.定势对顺向迁移的促进作用大于阻碍作用。（争议题）

22.学校制定的校规对本校学生具有法定约束力。

6.教师效能感是指一名教师对自己是否有能力担任教师的主观预测与判断。下列选项中，有助于提高教师效能感的有(   )。(争议)

8.儿童守恒概念形成过程中，一般来说容量守恒早于面积守恒。

6.在实际教育活动过程中，教育计划的实施、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，都要根据教育目的进行调整。这主要体现出教育目的具有（ ）。

3.幼儿教育“小学化”符合幼小衔接的要求。

33.数学单元测验成绩出来了，牛牛还没有及格，他给爸爸说“数学老师出的题目太难了”。牛牛把测验成绩不理想归因于(  )。

16.“勤能补拙”体现了德育的（ ）。

8.2021年7月，教育部印发《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》，要求各地开展自查自改，完善管理机制，建立工作台账，对查实的问题依法依规严肃处理，持之以恒抓好师生群众反映强烈、影响恶劣的突出问题整治。教育部对教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“同家长搞利益交换”等行为采取“零容忍”态度。根据上述资料，下列说法正确的有(   )。

1.下列关于教育目的的说法，正确的有（ ）。

20.小红在两岁时就知道香蕉在英文中叫“banana”。按加涅的学习水平分类，这属于( )。