17.北魏时期开凿的（ ），通称“昙曜五窟”。 

第二部分 主观题 二、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 1.简述高中美术学科核心素养。 

32.《红黑黄蓝构成》是荷兰画家（ ）的作品。 

11.南宋四大家指李唐、刘松年、马远、（ ）。 

4.创意实践指在美术活动中形成创新意识、（ ）和创造方法。

44.《四羊方尊》是商代青铜器中将（ ）与实用器皿的几何雕塑相结合的典型作品。 

43.宋朝文人士大夫绘画兴起、抒情寄兴、托物言志，多以水墨写意画为主。传世之作《岁寒三友图》的作者是（ ）。

40.阴文又称（ ），简单地说就是刻制印章时把文字的笔画刻掉，钤盖在纸上的文字部分是白的。 

48.肌理指的是材料（ ）质地和纹理形成的审美效果。 

五、教学设计题（本大题共1小题，每题20分，共20分）1.人民美术出版社高中美术选择性必修课程《雕塑》，第三课《雕塑艺术的奇葩——民间彩塑》。相关资料：一、高中美术课标中选修模块3《雕塑》内容要求：雕塑是利用一定的物质材料，通过雕、刻、塑等手段，创造出具有实在体积的艺术形象，借以反映社会生活，表达情感和思想的门类。（本课属于该模块学习内容中的传统雕塑部分） 二、本科教材向我们展现了自宋代以后，由于社会经济、商业活动的日臻发达，彩塑和小型雕塑得到发展，在民间广为流传。清代晚期出现了南方江苏无锡的“惠山泥人”和北方天津的“泥人张”。本课以民间彩塑为知识点，介绍了彩塑“三分塑，七分彩”的创作特点和步骤。 请根据以上资料，以美术学科核心素养的培养统整课程内容，学习方法，评价方法进行一课时的教案设计。

36.“居然相对六君子，正直特立无偏颇”是指倪瓒的（ ）。 

37.描绘了劳动人民生活的《农民舞蹈》是丢勒的（ ）作品。