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单选题 43.课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。下列哪种课程评价的主要模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤?( )

A

CSE评价模式

B

CIPP评价模式

C

目的游离评价模式

D

目标评价模式

正确答案 :B

解析

本题考查课程——课程评价模式。
1966年斯塔弗尔比姆首创了CIPP评价模式。这是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价组成的一种综合评价模式。故B项符合题意。
A项:CSE评价模式由斯泰克提出,模式包括下面四个步骤:需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价。不符合题意,故排除。
C项:目的游离评价模式代表人物是斯克里文,其基本观点是:①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。②评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果。③更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。不符合题意,故排除。
D项:目标评价模式——被人们称作“传统评价模式”,在课程领域占主导地位,也是现实的“普遍模式”。其代表人物为泰勒(课程评价之父)认为课程应以预期目标为中心,只关注预期的目标。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。