人的生理发展包括知识、技能和能力的发展；人的心理发展包括思想品德和审美的发展。

课程内容的来源主要是人类长期积累的知识，教育的任务就是把所有的知识传递给学生。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

“双减”成为时下人们热议的话题，义务教育阶段的双减是（ ）。

教学过程中学生认识过程的特殊性是指（ ）。

智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异。男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性小。

当面对挑战时，坚强的人能努力拼搏，懦弱的人会萎靡不振，这体现了人格的选择性。

素质教育的特征中，面向全体的核心是教育机会均等。

在下列那个时期产生了程朱理学？（ ）

教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（ ）。

在教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

80.杜威之所以提出无（外在）目的的思想，主要基于两个方面的考虑：首先是教育本身，其次是社会方面。（ ）