4.遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。（ ）

10.李老师在备课时根据大纲的要求，分别排出重点知识、必需知识和一般知识，可见，李老师遵循了循序渐进的教学原则。（ ）

39.爱岗敬业是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（ ）

38.教师良心作为教育伦理的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。（ ）

36.忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。（ ）

30.在道德心理结构中，道德认识是道德情感产生的基础。（ ）

23.学生对知识的学习只有实现概念化、条件化、结构化、自动化和策略化之后才能真正促进问题的解决。（ ）

18.教师的劳动带有严格的示范性，教师工作也是变动不居、最富有创造性的劳动。（ ）

29.学生创造性的培养与训练，应同日常教学活动及学生的其他活动协同进行。（ ）

17.薛老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并提示学生在测量中要考虑磨损度等因素，薛老师的做法并没有调动起学生学习的主动性。（ ）

22.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价。（ ）

6.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是增强学生体质。（ ）