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A
双趋冲突
B
双避冲突
C
趋避冲突
D
多重趋避冲突
正确答案 :C
解析
趋避冲突是指当个体对同一目标同时产生接近和回避两种动机,又必须做出选择而产生的冲突。
相关试题
培养学生自我效能感最好是令其( )。
学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成?( )
41.一个学生努力学习,教师的教学内容和方法比较好,但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是( )。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
学生经常谈“书中自有黄金屋”,这是属于( )。
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。
动作技能学习的实质是通过练习,使操作规则支配学习者的肌肉协调,最后达到自动化。
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
当学生学习失败时,教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。( )
人的许多效能期望来源于对他人成败经验的观察。
我国心理学家冯忠良根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有( )。