金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
A
意外事件
B
间接故意
C
直接故意
D
疏忽大意的过失
正确答案 :D
解析
16.【金标尺答案】D。 本题考查刑法相关内容。 疏忽大意的过失,是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生了这种危害结果的心理态度。本题中甲去开车时,有小男孩在汽车尾部玩耍,他应该预见到自己可能会撞到小男孩,然而他没有预见,属于疏忽大意的过失,故本题答案为D。 B项:间接故意,行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。 A项:意外事件,是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的。意外事件不负刑事责任,这是与疏忽大意的过失的区别。故答案选D。 C项:直接故意,行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理状态。犯罪故意的一种。
相关试题
儿童经过反复学习,当看到或听到“杯子”一词时,知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物,这就是( )的结果。
教育的功能可以分为显性功能和隐性功能。下列哪一项是教育的隐性功能( )。
新课程要求增强课程内容的生活化,这与下列哪位教育家的主张是一致的?( )
对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析的单一课是( )。
判断一堂课成功与否,归根结底要看( )。
某高校附属小学依托高校的教学资源,请来高校的外籍老师给小学生上外语课,该课程属于( )。
学校附近通常禁止设立网吧,这体现了( )对人的发展的影响。
“授人以鱼不如授人以渔”这对教学工作的启示是( )。
一般来说,一节综合课的基本组成部分不包括( )。
建构主义学习理论中的四大要素不包括( )。
推进学年制,分科教学和班级授课制,在学校中建立了严密的教学秩序的人物是( )。
( )是学生在学校获得系统的基础知识,循序渐进地进行学习的主要资源和工具。