金标尺公考APP
考公务员,到金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺公考
√
√
x
×
正确答案 :√
解析
【金标尺答案】√
【金标尺解析】本题考查认知过程——记忆。
心理学家根据信息所处的加工阶段和时间特征,把记忆分成瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三个阶段的记忆既属于同一记忆过程的不同信息处理阶段,相互独立,又有各自的功能和特点,在学习过程中也起不同的作用。
故本题说法正确。
文献来自 北京教育学院心理学系编著. 心理学原理[M]. 2000
相关试题
13.编写课时计划时最核心的环节是( )。
24.做加法运算时,教师先向学生出示用于计算的小棒,然后将小棒拿走,并要求学生说出结果,这种教法更匹配( )。
17.小吴老师接手初一新班后,就组织学生们一起设计班级的班旗、班徽、班歌。在教室四周悬挂上名人名言,将教室的黑板报布置得美观、有教育性。这集中体现了班主任的角色是( )。
6.对这节课的评价正确的有( )。
10.在我国,心理教育不属于学校德育的范畴。
7.道德教育的体谅模式把道德认知的发展放到了教育的中心地位。
37.我国颁布的《学生伤害事故处理办法》属于我国教育法体系层次中的( )。
23.言传身教、身体力行,是教师职业道德区别于其他职业道德的重要标志之一。
2.从上述案例可以得到的启示有( )
36.下列不属于心理防御机制中合理化机制的是( )。
1.当前,我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。
16.当我们通过一个阶段的训练,打字达到盲打的程度后,眼睛就不需要盯着键盘找字母了。这是无意注意在起作用。