23.语文课上，在学习《孔雀东南飞》一文时，为了让学生对刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧有更深刻的认识，张老师引入“梁祝化蝶”的故事，从教学的角度看，“梁祝化蝶”“牛朗织女”的故事可以看作《孔雀东南飞》一文的（ ）。

34.关于学习风格，下列说法错误的是(  )。

5.任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童，这是结构主义课程理论的主张。

4.《达喀尔行动纲领》表明(  )正成为当前世界教育发展的重要趋势。

19.下列关于班级的说法，错误的是( )。

23.言传身教、身体力行，是教师职业道德区别于其他职业道德的重要标志之一。

4.入职刚满一年的数学老师兼班主任王老师非常有责任心，她常常自嘲自己是个“高级保姆”，班里的大事小事都要亲力亲为，每一项活动都安排得井井有条，学生只需要按她的要求去执行。虽然王老师与班上同学之间没有任何矛盾，但是班级氛围死气沉沉，长期下来，班上的数学成绩也越来越差。这让王老师很是苦恼，常常反思：“我还能成为好老师吗？”根据叶澜对教师专业发展阶段的划分，王老师目前正处于（ ）。

12.肖老师在讲授《泊船瓜州》时，要求学生圈画重点动词“绿”,并通过范读、领读、反复朗读等方式帮助学生流利背诵全诗。肖老师使用的是(   )。

下列属于负迁移的例子有（ ）。

1.对于上述两位老师的做法，下列说法正确的有(   )。

14.陈述性知识的学习是技能学习的起点。

5.全面发挥教育的功能，主要体现为促进人的全面发展和（ ）。