46.小纪学习了“力”的概念后，对学习“摩擦力”“电磁力”“万有引力”等概念有一定影响，这种现象属于(   ）。

96.弗洛伊德提出了教学过程最优化理论。（  ）

91.学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物，一般认为，学校产生于资本主义社会。（  ）

60.我国制定《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施。这体现了义务教育(  )的特点。

45.以下属于原型启发的例子是(   ）。

37.在中世纪西方的教育中，基督教的“原罪说”是典型的（  ）。

94.“玉不琢，不成器；人不学，不知道”揭示了教育的个体功能。（  ）

28.“只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动”这句话表明 （  ）。

18.学校教育具有加速个体发展的特殊功能，这可能是因为(  )。

25.（  ）是依据知识的门类分科设置的，这类课程包括赫尔巴特根据人的“六种兴趣”设置的课程。

69.外铄论强调外在力量，下列哪些属于影响个体身心发展的外在力量?（   ）

51.小康是某班的班长，在管理班集体时，小康认为在判断行为的好坏时不能依据僵化的规则，应根据个人的具体情况进行。小康最有可能处于道德发展的(  ）。