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单选题 17.针对学困生的教育教学,以下做法不恰当的是( )。

A

尊重学困生人格

B

在教学中对学困生一视同仁

C

分析学困生学习困难的原因

D

家校共同关心学困生的学习和生活

正确答案 :B

解析

B项,在教学中,要充分关注学困生的接受能力,不可一视同仁。例如,教师在布置作业时,对学困生要区别对待,降低难度,对学困生来说,只要能完成基本练习,解决简单问题就够了。故本题答案为B。