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正确答案 :对
解析
考查我国全面发展教育的基本内容。一般认为我国现阶段中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,并提倡“五育并举,德育为先”。德、智、体、美、劳五个方面的教育是学校教育所不可或缺的组成部分,它们既相对独立,又相互联系,共同完成全面培养人才的任务。
相关试题
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
课程实施计划的展开途径是( )。
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。( )
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看,这属于( )。