20.在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。

学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（ ）。

经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

下列属于操作性条件作用的基本规律的是（ ）。

学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（ ）。

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是（ ）。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

30.若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的（ ）。

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。

托尔曼的潜伏学习实验证明了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。