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单选题 14.青少年缺乏足够的知识经验,有时不善于辨别是非善恶,甚至会染上一些坏思想、坏习气。教师需要给他们讲道理,帮助他们提高认识,并发扬他们身上的积极因素。这体现的德育原则是( )。

A

知行统一原则

B

因材施教原则

C

集体教育与个别教育相结合原则

D

疏导原则

正确答案 :D

解析

D
本题考查德育——德育原则。
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的积极性,使他们积极向上。因此,在教育学生时注意讲明道理,疏导理想。同时,要抓住时机因势利导,循循善诱。注意以表扬激励为主,坚持正面教育。例如,学生打人了,就要了解其为什么打人,教育其打人是不对的,通过讲道理的方式让其明白错了。不能呵斥辱骂学生,尽量要正面鼓励。题干描述符合疏导原则的定义。故D项符合题意
A项:知行统一原则指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。因此,要组织和引导学生参加各种社会实践活动,促使学生在接触社会的实践活动中加深情感体验,养成良好的行为习惯。不符合题意,故排除。
B项:因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。因此,要深入学生的个性特点和内心世界,对学生有的放矢的教育,做到“一把钥匙开一把锁”,同时,根据学生的年龄特征有计划的进行教育。不符合题意,故排除。
C项:集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过对个别学生的教育,来促进集体的形成和发展,从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。