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单选题 14.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。

A

循序渐进

B

因材施教

C

教学相长

D

防微杜渐

正确答案 :B

解析

【金标尺解析】
本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的五大规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中个别差异性指的是由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。给予教师的启示是教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大限度的发展。因此,B项正确。
A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。所以教育工作者应按照发展的顺序进行施教,做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都是有违个体身心发展的顺序性规律的。与题干不符,排除。
C项:教学相长不是个体身心发展规律给教师带来的启示。与题干不符,排除。
D项:防微杜渐不是个体身心发展规律给教师带来的启示。与题干不符,排除。
故正确答案为B。