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A
破除对高考功能的片面认识,树立全面的学生评价观
B
破除“分数至上”的狭隘观念,树立持续发展的科学成才观
C
破除难升学和“状元”崇拜观念,树立正确的教育政绩观
D
加快扭转教育功利化倾向,形成健康的教育环境和生态
正确答案 :B
解析
文段开头指出问题,即对学业发展缺少科学规划造成大学生消极怠惰、迷失自我,接着分析问题,指出学生受“分数至上”“一考定终身”等观念的影响,过分看重分数,忽视个人发展,最后强调错误的学业发展观和成才观对个人长远发展不利。因此文段为提出问题-分析问题的结构,重点强调“分数至上”“一考定终身”等观念滋生错误的学业发展观和成才观对个人发展不利。对应选项,B项是针对文段问题的解决对策,当选。A项、C项,“学生评价观”“崇拜观念”“教育政绩观”均无中生有,排除;D项,“教育功利化”包括过度追求应试成绩、忽视人文精神和综合素质教育、以及将教育作为经济增长的工具,表述太宽泛,不如B项有针对性,排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《破立结合 树立正确的考试评价观》
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