42.依据《中学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，“合理处理课堂偶发事件”属于（ ）。

31.根据加涅的学习分类，教师培养学生热爱班级、团结同学的学习属于（ ）。

15.班上通过每天安排值日和班委每天检查卫生的形式督促大家做好卫生工作。这种班级管理模式属于（ ）。

8.何东从小跟着爷爷奶奶长大，性格内向，总觉得自己比不上同学，上了初三后，通过不懈努力终于取得了不错的成绩。作为老师，根据韦纳的成败归因理论，老师该做（  ）归因。

18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（  ）

30.李老师告诉明明：“这次考试只是一次小小的测验，并不决定你以后的任何事情，因此你一定要放松心情，不要有任何的压力。”由此推测，明明可能患有（ ）。

20.街上看见熟人，怎么也想不起来他的名字，这种现象可以用（ ）理论来解释。

8.当前，中小学的课程体系包括地方课程、校本课程和民族课程。（  ）

14.马太效应指的是贫者愈贫、富者愈富，赢家通吃的分配不公现象。（  ）

7.关于案例中的法律主体责任划分，正确的有（ ）。

22.正在教师上课，注意突然被破门而入的人吸引，这种心理现象是（ ）。

19.“屋乌之爱”，这是一种情感（ ）。