（ ）也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。

班主任了解和研究学生的主要方法包括（  ）。

8.下列横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一组是（ ）。 中国古典悲剧以悲苦为主，但往往苦尽甘来，用否极泰来的方式实现悲喜剧的交融，创造一种哀而不伤的悲剧美。           。所以，《窦娥冤》也添了一个“补恨”的尾巴，用大悲大痛之后的“小喜”来冲淡悲剧意识，以达到一种“哀而有节”的审美效果。①于是，“正能胜邪”便成为一种必然结局②这就决定了冲突的性质必定是善恶两元的对抗③并且必定有为善的命运多舛，造恶的得意一时这种规定情境的出现④剧中悲剧性的两难冲突往往是在“正义之我”与“邪恶之他人”的层面上展开的⑤如果这种设置从头到尾都没有改变，那就不符合儒家的劝善惩恶机制

23.下列诗句分别对应一个人物，正确的一项是（ ）。①世外仙姝寂寞林②气质美如兰，才华馥比仙③山中高士晶莹雪④英豪扩大宽宏量

12.我国最早的较系统的文学批评论著是（ ）。

32.下列文言句中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）。

一个概念的内涵越多，它的外延就越少，而概念的内涵越少，它的外延就越大。（ ）

校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为。这类行为主要侵害了学生的（ ）。

13.“儿女情多，风云气少”所指的内容特点是（ ）。

26.“烽火照西京”中的“西京”指的是（ ）。

下列属于非正式意义上的法的渊源的是（ ）。

4.“三生教育”是学校德育范畴的概念，下列不属于“三生教育”的是（ ）。