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正确答案 :对
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格式塔学派的代表人物是苛勒,其学说为完形—顿悟说。苛勒认为,学习是通过顿悟过程实现的。
相关试题
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
法律后果分为肯定式和否定式两种情况。( )
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
问题解决是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的( )。
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。