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单选题 “木铎徇路”出自《尚书》,象征着王者布施政教的治世图景。明太祖创设木铎老人制,将其纳入基层治理,清朝又将木铎徇路视为彪炳朝廷治道的象征,使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。“木铎”职司巡行宣诵政教谕令,先后与里甲、乡约和保甲等体系结合,逐渐形成“徇道宣诵”与“坐堂讲演"相维的运作形式。木铎老人身兼“政”与“教”、“吏”与“绅”等多重身份,其流动的宣教方式可深入乡间闾巷,弥补学校等施教系统难以涉及的领域,进而与乡约、宗族等共同构成一套分层连动的政教下渗体系。
最适合做这段文字标题的是( )。

A

木铎制与明清乡里的政教实践

B

古代王者布施政教的治世图景

C

传统社会分层政教体系的连动

D

木铎制与封建社会的公序良俗

正确答案 :A

解析

文段首句介绍“木铎徇路”原本象征着王者布施政教的治世图景,接着介绍“木铎老人制”将其纳入基层治理,并且在明清时期形成了一套分层连动的政教体系以及其流动宣教方式的作用。因此,文段重点介绍“木铎老人制”明清时代在民间的运作形式,即形成了政教体系。对应选项,A项契合文段重点,且包含核心话题“木铎老人制”,符合文意,当选。B项和C项,均没有提及核心话题“木铎老人制”,排除;D项,“木铎制与封建社会的公序良俗”中的“公序良俗”在原文中并没有体现,无中生有,排除。故本题答案为A项。
【文段出处】《谕众劝俗:木铎制与明清乡里社会的政教实践》

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