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A
心理健康是动态变化的过程
B
心理健康与不健康是一种连续状态
C
有不健康的心理和行为不等于心理不健康
D
心理健康没有高低层次之分
正确答案 :D
解析
本题考查心理健康。 心理健康有高低层次之分:低层次的心理健康水平,即没有心理疾病;高层次心理健康水平,即充分发挥身心的最大潜能。D项说法错误,本题为选非题,故D项符合题意。 A、B、C项:为干扰项,故排除。 故本题答案为D。
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二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)61.美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
40.艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗的一种方法,他提出的“ABC理论”中的“A“是指( )。
42.精神分析被称为心理学中的“第( )势力”
49.对学习材料进行思维导图的制作来归纳总结,从而提高学习效果,这种学习策略是( )。
22.“三生教育”是学校德育范畴的概念,下列不属于“三生教育”的是( )。
12.教师的职业特征决定了社会对教师的角色期待,教师职业的最大特点是( )。
16.现代学制最早出现在欧洲,于19世纪末初步形成,下列属于单轨学制的国家是( )。
4.根据《中华人民共和国教育法》的规定“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业”。这一规定表明了我国教育法的( )原则。
15中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是“神学”和“七艺”,下列不属于教会“七艺”教育中的内容是( )。
41.下列与贾德有关的实验是( )。
20.( )被认为是轻松而有效的,能“开发人类智能,加速学习进程”的一种教学方法。
6.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说,“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是( )。