7.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着，又板书“借”，并提出:“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（ ）。

31.被称为“玉溪生”“樊南生”的是（ ）。

17.教学《送杜少府之任蜀州》，教师安排学生整理“送别”主题的诗词，下列作品不合适的是（  ）。

6.以山水欣赏来说，泰山的雄伟、黄山的奇秀、西湖的妩媚、九寨沟的艳丽等，在不同人的心里，可能产生的是不同的美感。这体现了美育的哪一原则？ （ ）

三、多项选择题1.先行组织者可分为（ ）。

6.下列句子标点符号的使用有错误一句是（ ）。

15.下列文学常识表述，正确的一项是（ ）。

26.学习《岳阳楼记》，教师讲解“不以物喜，不以己悲”指出这两句文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整的意思，又找出一个例子让学生加以体会，下列适合的是（  ）。

7.古诗词复习课上，教师带领学生整理含有“水”意象且能表达“感伤无奈”情感的诗词，下列适合的是（  ）。

4.两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（  ）。

10.下列选项中不属于孟子思想的一项是（  ）。

2.教师获得威信的基本条件（ ）。