1、“百无一用是书生”“劳心者治人，劳力者治于人”提现了古代教育（ ）特点？

以下不属于骑士七技的是（ ）。

在皮亚杰的理论中，儿童改造图式的三种机制分别是（ ）。

9.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。

教师劳动的复杂性主要表现在下列哪些方面（ ）？

苏某与陈某婚后育有一子二女，分别为陈大、陈二、陈三。后陈某去世，苏某又与宋某结婚，宋某当时有一子小宋（10岁）随其共同生活。陈大先于苏某去世，留有一子。后苏某去世，未留下任何遗嘱，各继承人也无法就遗产继承达成协议。经查，小宋与苏某共同生活，长期以来对苏某照顾有加，尽了主要抚养义务，而陈大、陈二有抚养能力却未尽抚养义务。在苏某生病期间，陈三偶有探望，也曾将其接回家中短期照料。关于苏某的遗产分割，下列选项正确的有（ ）。

态度是通过学习而形成的，不是天生的（ ）

提倡“学而优则仕”，注重因材施教的教育家是（ ）。

下列关于租赁合同的说法，正确的是（ ）。

2. 毛泽东思想走向成熟时期的著作有《<共产党人>发刊词》《新民主主义论》《论十大关系》《论持久战》等。（ ）

中学生情绪发展的特点有（ ）。

美育是培养学生正确的审美观点及（ ）能力的教育。